Os cinco principais modelos de IA e suas características

1. GPT (Generative Pre-trained Transformer) 📌 Exemplo: ChatGPT (da OpenAI) • Função principal: Gera texto, responde perguntas, escreve textos criativos. • Como funciona: Treinado com grandes quantidades de texto da internet. • Características: o Entende linguagem natural (como humanos escrevem/falam) o Pode conversar, traduzir, resumir e criar conteúdo. ________________________________________ 2. BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) 📌 Exemplo: Usado pelo Google para melhorar resultados de busca. • Função principal: Compreensão profunda de texto. • Como funciona: Analisa o contexto de uma palavra considerando o que vem antes e depois dela. • Características: o Muito bom para entender perguntas complexas o Usado para busca, análise de sentimentos e classificação de textos. ________________________________________ 3. DALL·E / Sora 📌 Exemplo: DALL·E (gera imagens), Sora (gera vídeos) — ambos da OpenAI • Função principal: Criação de imagens ou vídeos a partir de texto. • Como funciona: Interpreta descrições e gera imagens ou cenas com base nelas. • Características: o Transformam palavras em arte, fotos, vídeos o Criativos e usados em design, propaganda e entretenimento ________________________________________ 4. Stable Diffusion / Midjourney 📌 Exemplo: Stable Diffusion, Midjourney (geradores de imagem) • Função principal: Gerar imagens realistas ou artísticas a partir de texto. • Como funciona: Usa redes neurais que transformam ruído em imagens claras. • Características: o Alta qualidade visual o Muito usado por artistas, designers e criadores de conteúdo ________________________________________ 5. Gemini (ex-Bard, do Google) 📌 Função principal: Geração de texto, resposta a perguntas e integração com serviços do Google. • Como funciona: Modelo multimodal (texto, imagem, código). • Características: o Pode responder com base em imagens, mapas e documentos o Integrado ao Google Docs, Gmail e outros serviços Fonte:https://chatgpt.com/

Formandos EJA Ensino Médio

Parabéns aos formandos do Ensino Médio Modalidade EJA do IE Couto de Magalhães, desejamos a todos sucesso e um futuro de grandes realizações.

Inteligência Artificial na Educação

Por Marcelo Vieira, professor de tecnologia educacional do Colégio Santa Marcelina, SP*: A integração da inteligência artificial (IA) na educação é uma tendência promissora para transformar o setor educacional brasileiro, pois oferece novas formas de aprendizagem e de personalização. Contudo, a adoção da tecnologia no ambiente escolar ainda enfrenta barreiras significativas no país, tanto no que diz respeito à infraestrutura e à formação de professores quanto às questões éticas e culturais envolvidas nesse processo. De acordo com a pesquisa Perfil e desafios dos professores da educação básica no Brasil, do Instituto Semesp, apenas 4,8% dos professores concordam parcial ou totalmente com o uso da IA na aprendizagem, e 39,2% afirmam já utilizar a tecnologia como ferramenta pedagógica regularmente. Esses dados revelam uma lacuna considerável entre a aceitação da tecnologia e sua aplicação nos ambientes de aprendizagem. Desafios para a comunidade escolar e as famílias A falta de infraestrutura adequada em parte das instituições é um dos entraves para a adoção da IA. Muitas escolas não possuem equipamentos suficientes, internet de alta qualidade ou softwares que suportem o uso de ferramentas avançadas. Esse problema é especialmente visível em regiões mais carentes do país, cuja desigualdade tecnológica dificulta a integração da IA como uma ferramenta de aprendizagem. Além disso, a ausência de planejamento estratégico agrava essa situação, uma vez que a tecnologia, incluindo a IA, não está inserida em projetos pedagógicos de maneira coerente e integrada. Outro desafio nesse cenário é a adequação dos professores. Há uma crença equivocada de que os estudantes, por serem nativos digitais, já possuem uma fluência natural em tecnologia, o que muitas vezes impede um avanço mais significativo no uso da inteligência artificial como ferramenta pedagógica. Fonte : https://revistaeducacao.com.br/2024/12/06/inteligencia-artificial-na-educacao-2/

Proibição do uso do Celular

Para a educadora Débora Garofalo, em entrevista à BBC News Brasil, para além da proibição, é preciso educar as crianças e suas famílias para um uso consciente da tecnologia, o que traz ainda mais responsabilidades às escolas. Garofalo foi a primeira brasileira a chegar ao top 10 do Global Teacher Prize em 2019, prêmio internacional para professores considerado o ‘Nobel da educação’. “A proibição é uma medida inicial pra gente poder retomar o controle da sala de aula. Ela é um caminho, mas não pode ser um fim”, disse ao veículo. A proibição de celulares nas salas de aula visa a criar um ambiente mais propício ao aprendizado, minimizando distrações e promovendo o foco nas atividades pedagógicas. A medida tem como objetivo equilibrar o uso da tecnologia na educação, garantindo que ela seja uma aliada no processo de ensino, sem comprometer a atenção e o desenvolvimento dos estudantes.

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Relação dos Alunos já matriculados para o 2º semestre

1. Eduarda Tuliczewski Fernandes de Brito 2. Diulie Maciel de Freitas 3. Isaac Nohum de Souza 4. Gabriely Rosa de Lima 5. Mariana de Carvalho Ramos 6. Amitiely Souza Alves 7. Thuay Ferreira Schinait 8. Júlia Flores Pereira 9. Verônica de Lourdes Porto Oliveira 10. Catarina Reis da Silva Coutinho 11. Daniel Pirlo Blanco Costa 12. Lieje Guedes 13. Vanusa dos Santos Blanco 14. Yahana da Luz Freitas 15. Elizabete da Silva Cardoso.

Estamos aguardando você para usufruir desse espaço voltado para a inclusão digital!

Alunos do 1º semestre de 2025